講座386 ４月の参観日で授業を見るポイント
一年生の「ひらがな」の勉強は始まったでしょうか？
私は入学式の翌日から「一日一つ」ずつ教えて７月には教え終わっていました。
中には「全部書けるよ！」と得意そうに言う子もいましたが、
「じゃあ『の』というひらがなを一つ書いてごらん」と言ってノートに書かせてみます。
子どもたちのノートを見て回ると、誰一人正しい「の」を書けていません。
「あ～、おしいなあ～」「ちょっと違うなあ～」
「これもおしいな～」
そんな感じで「在れども視えず」から授業は始まります。
目 次
１．一斉指導は授業の基本
２．授業には「定式」がある
３．「拡散」から「収束」へ
４．「ドリル」と「スキル」の違い
５．一斉指導の原理は同じ
２．授業には「定式」がある
３．「拡散」から「収束」へ
４．「ドリル」と「スキル」の違い
５．一斉指導の原理は同じ
※この記事は実際の子育て講座で実施している内容が含まれているため続きは有料となります。
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拝読しているだけでも楽しく受けたい授業だと思いました。